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2010年7月，中共中央、國務院印發了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》， 明確提出要加快教育信息基礎設施建設，強調“加快終端設施普及，推進數字化校園建設，實現多種方式接入互聯網”。

2012年3月，教育部發布《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，將數字校園建設列為重要 工作，在學校信息化能力提升行動計劃中，明確提出制訂中小學校、幼兒園和中等職業學校數字校園建設基本標準，推動全國中小學數字校園達標建設。

2013年7月，中央電化教育館印發了“2013年數字校園優秀解決方案”征集通知，全國共有38家企業 申報的56個方案通過專家評審，數字校園建設已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。

綜合布線
1）綜合布線設計實施
2）性能測試及優化

校園網絡
1）網絡總體結構設計
2）有線網絡建設
3）無線網絡建設
4）網絡安全系統建設

中心機房建設
1）機房環境建設
2）機房設備建設
3）機房管理

數字化環境特色應用
1）智慧教室
2）錄播教室
3）校園數字廣播系統
4）虛擬演播室
5）校園安防系統
6）一卡通系統

數據中心云平臺
1）硬件設備規劃實施
2）虛擬化軟件部署實施

應用平臺服務
1）傳統教學應用：數字化校園綜合信息管理系統、數字圖書館、家?；悠脚_等
2）創新教學應用：創新人才培養系統、人人通平臺、MOOC平臺、愛讀書互動成長平臺等

實現校園環境數字化改造
利用計算機技術、網絡技術、通信技術等先進的信息化手段和工具，實現從基礎設施（網絡、終端、教室等）、資源（圖書、講義、課件等）到活動（學習、教學、研究、管理、生活等）的數字化。

實現信息系統互聯互通
拓展現實校園的時空維度，實現各種應用系統互聯互通；建設網絡應用環境，實現校園寬帶網絡全接入、全覆蓋；促進優質數字資源的建設、應用和共享，每個班級都享受到優質數字資源；打 造網絡學習空間，實現教師與教師、教師與學生、學生與學生的網絡連通。

實現學習方式和教育模式創新
促進信息技術與教育教學主流業務的融合，實現學習方式和教育模式的變革與創新；支持學校服務與 管理流程優化與再造，提升管理效率與決策水平；改變師生交流方式，實現師生全面和諧發展。

形成具有示范意義的特色
結合示范校的實際條件和發展目標，建設獨具特色的數字校園，形成某方面具有示范意義的創新應用。